死亡笔记 (2006)
家长指南
影片以高概念设定展开道德思辨，通过智力对决推动剧情，适合青少年观看但需家长引导讨论核心议题。
内容分级详解
暴力与惊险
中没有直接暴力画面，但频繁出现角色因笔记规则死亡（心脏麻痹、事故等），涉及大规模处决的暗示，部分死亡场景有紧张氛围。
恐怖/令人不安
中死神硫克的怪异形象可能引起不适；主角逐渐黑化的心理转变、利用规则杀人的冷静算计，营造出心理压迫感。
粗俗语言
弱对白以剧情讨论为主，偶有轻蔑性称呼（如“笨蛋”），无粗俗或侮辱性语言。
亲密场景
无无亲密场景或暴露画面，情感线非常含蓄。
药物/烟酒
无无吸烟、饮酒或药物使用描写。
情感强度
强全片围绕生死、正义与堕落的激烈心理博弈，主角的偏执与侦探的紧逼制造持续高压氛围，结局具有道德冲击力。
家长提示
影片围绕一本能致人死亡的超自然笔记展开，主角夜神月使用笔记进行大规模处决，画面中虽然没有直接展示血腥暴力，但频繁出现角色突然死亡、心脏麻痹等情节，暗示死亡过程。影片核心探讨了“私刑正义”的道德困境，主角从理想主义者逐渐转变为偏执的审判者，可能引发青少年对权力、正义和道德的复杂思考。
亲子沟通指南
观看后可以和孩子讨论：你认为夜神月的做法是真正的正义吗？为什么？如果拥有这样的力量，你会如何使用？影片中L和月的对决方式（智力推理、心理博弈）与现实中的冲突解决有何不同？可以引导孩子思考法律与社会规则的重要性，以及个人判断的局限性。
亲子讨论话题
- 影片里那个黑色本子是什么？为什么写了名字人就会不见？
- 月是好人还是坏人？他为什么这样做？
- 如果你捡到死亡笔记，你会用它做什么？为什么？
- L为什么一定要抓住月？他们谁更代表正义？
- 月最初想消灭罪犯的理想为什么后来变了？权力如何改变一个人？
- 如果现实中没有法律，世界会变成什么样？影片给了什么启示？
- 影片对‘目的正当化手段’的探讨是否合理？月在哪个节点越过了道德底线？
- 比较月与L的正义观：程序正义vs结果正义，哪种更符合现代社会需求？
剧情简介
天才高中生夜神月偶然捡到一本由死神遗落的死亡笔记，发现只要在笔记上写下名字就能致人死亡。他决定利用这本笔记来惩罚法律无法制裁的罪犯，自诩为正义的化身“基拉”，意图创造一个没有犯罪的新世界。他的行动引起了国际刑警组织和神秘天才侦探L的注意，两人展开了一场关乎正义定义的激烈智力对决。