同级生 (2016)
家长指南
影片聚焦两名高中男生的情感发展，以合唱活动为背景，描绘青春期对自我和他人的探索。内容温和，适合引导讨论情感表达和人际关系。
内容分级详解
暴力与惊险
无无暴力或危险场景。
恐怖/令人不安
无无恐怖或令人不安的内容。
粗俗语言
无无粗俗或攻击性语言。
亲密场景
弱包含牵手、拥抱等亲密场景，画面尺度温和，无露骨内容。
药物/烟酒
无无吸烟、饮酒或药物使用内容。
情感强度
弱情感表达细腻，涉及青春期困惑和情感确认，但冲突温和，整体氛围温馨。
家长提示
本片主要描绘两名高中男生之间逐渐发展的情感关系，包含牵手、拥抱等亲密场景，但没有露骨画面。影片情感表达细腻，涉及青春期对自我认同和他人情感的探索，可能引发青少年对人际关系和情感的思考。整体氛围温馨，冲突温和，适合引导讨论关于友谊、尊重和理解的话题。
亲子沟通指南
观看后可询问孩子对角色情感变化的理解，如“你觉得草壁为什么帮助佐条？”或“他们如何表达对彼此的关心？”。对于年龄较小的孩子，可侧重讨论友谊和互助；对于青少年，可引导思考情感表达和人际关系。建议以开放态度倾听，避免评判，鼓励孩子分享感受。
亲子讨论话题
- 电影里两个哥哥一起做什么？
- 他们唱歌开心吗？
- 你喜欢他们成为好朋友吗？
- 草壁为什么主动帮助佐条？
- 你觉得他们为什么在乎对方？
- 如果你是佐条，你会怎么表达感谢？
- 草壁的苦恼是什么？
- 影片如何表现青春期的情感？
- 你认为他们的关系对彼此有什么影响？
- 影片如何描绘同性之间的情感？
- 草壁的情绪失控反映了什么？
- 这段经历对他们的成长有何意义？
剧情简介
影片讲述了高中二年级学生草壁光在合唱训练中发现同班尖子生佐条利人没有开口唱歌，放学后主动帮助他练习。两人在相处中逐渐产生好感，草壁却苦恼于佐条学习唱歌的动机。合唱祭当天，草壁情绪失控跑出会场，佐条追上去后，两人在校园里互相确认了心意。