爱即一切 (2017)
家长指南
青少年爱情成长电影，主题涉及疾病、家庭关系和自我探索，情感表达较为直接，适合家长引导讨论。
内容分级详解
暴力与惊险
弱暗示家庭暴力，Olly的父亲有愤怒管理问题，但没有直接暴力画面；主角面临疾病风险，有医疗紧急情况场景。
恐怖/令人不安
弱主角的严重疾病和隔离生活可能引发对健康的担忧；家庭冲突场景有一定情感压力。
粗俗语言
弱偶尔有轻微冒犯性语言，如“该死”等，没有强烈粗口。
亲密场景
弱青少年亲吻等亲密场景，情感表达浪漫但尺度温和；没有裸露或直白画面。
药物/烟酒
无没有吸烟、饮酒或药物使用场景。
情感强度
中疾病带来的生命威胁、家庭冲突、爱情中的情感波动，整体情感张力适中但持续。
家长提示
影片涉及青少年爱情主题，包含亲吻等亲密场景，情感表达较为直接。主角患有严重疾病，部分医疗场景和隔离生活可能引发对健康问题的讨论。电影中呈现的家庭冲突和情感压力，特别是Olly面对的家庭暴力暗示，需要家长关注。整体氛围温馨但带有情感张力，适合引导孩子讨论健康、勇气和人际关系。
亲子沟通指南
观看后可以和孩子讨论：如何理解Maddy因疾病受限的生活，以及她追求爱情的勇气？Olly的家庭问题如何影响他的行为，我们该如何支持身边可能面临类似困境的人？电影中妈妈对Maddy的过度保护是出于爱，但如何平衡保护与给予自由？可以引导孩子思考健康、家庭关系和青少年情感成长的议题。
亲子讨论话题
- 电影里的小姐姐为什么不能出门玩？
- 妈妈为什么要把家里弄得那么干净？
- 小哥哥和小姐姐是怎么成为朋友的？
- Maddy的病是什么意思？为什么她对很多东西过敏？
- Olly的爸爸为什么看起来那么凶？
- 你觉得Maddy最后出门的决定是对的吗？为什么？
- 如果你是Maddy，你会如何面对长期隔离的生活？
- 电影中妈妈隐瞒了一些事情，你认为这是保护还是欺骗？
- Olly面对家庭问题时的处理方式，你有什么看法？
- 疾病如何影响了Maddy的自我认同和人际关系？
- 电影对青少年爱情和冒险的描绘，与现实有何异同？
- 如何理解父母过度保护与青少年自主权之间的平衡？
剧情简介
电影讲述17岁女孩Maddy患有重症联合免疫缺陷，这种罕见病让她几乎对一切东西过敏，因此一直生活在严格隔离的家中，接触的人只有妈妈和护工。当男孩Olly搬到隔壁，两人通过窗户相识并逐渐相爱，Maddy开始渴望探索外面的世界。Olly也有自己的家庭问题需要面对，两人的关系在疾病和现实挑战中发展。