发胶 (1988)
家长指南
一部以1960年代为背景的歌舞喜剧，通过青少年电视节目反映种族隔离和社会变革，主题积极但涉及历史社会问题。
内容分级详解
暴力与惊险
弱包含轻微的冲突场景，如抗议活动中的推搡和对峙，无暴力打斗或伤害画面。
恐怖/令人不安
弱涉及种族歧视和社会偏见的情节可能让敏感孩子感到不安，但整体以歌舞喜剧形式呈现，氛围轻松。
粗俗语言
弱偶尔有轻微的冒犯性用语或歧视性言论，符合历史背景设定，无粗俗或攻击性语言。
亲密场景
无无亲密场景或暴露画面，角色穿着1960年代风格的服装，舞蹈动作健康活泼。
药物/烟酒
无无吸烟、饮酒或药物使用场景。
情感强度
中涉及种族不平等、社会排斥等情感主题，角色在追求梦想时面临挫折，但最终以积极团结的方式解决问题。
家长提示
影片涉及种族隔离、社会偏见等历史议题，展现了1960年代美国的社会矛盾。剧情中包含青少年挑战权威、追求平等的情节，可能引发孩子对社会正义的思考。电影中的歌舞场景充满活力，但部分情节涉及种族冲突和歧视，家长可以引导孩子理解这些历史背景的复杂性。
亲子沟通指南
观看后可以和孩子讨论：为什么电视节目会有种族隔离政策？特蕾西和她的朋友们是如何挑战不公平规则的？影片中不同种族的人物如何相互支持？这能帮助孩子理解平等、勇气和团结的重要性。家长还可以引导孩子思考：如果遇到不公平的事情，我们可以怎么做？如何尊重与自己不同的人？
亲子讨论话题
- 电影里的人们为什么喜欢跳舞？
- 特蕾西为什么想上电视？
- 你最喜欢电影里的哪个角色？
- 为什么电视节目不让黑人和白人一起跳舞？
- 特蕾西和她的朋友们做了什么来改变这个规定？
- 你觉得电影里谁最勇敢？为什么？
- 1960年代的巴尔的摩社会有什么特点？
- 影片如何通过歌舞节目反映社会问题？
- 种族隔离政策对人们的生活有什么影响？
- 影片如何展现公民权运动的社会背景？
- 青少年在推动社会变革中扮演了什么角色？
- 电影对种族关系的处理有哪些值得思考的地方？
剧情简介
这部1988年的歌舞喜剧以1960年代初的巴尔的摩为背景，讲述了一个关于青少年梦想与社会变革的故事。主角特蕾西·特恩布拉德热爱舞蹈，梦想登上当地热门电视歌舞节目《科尼·柯林斯秀》。当节目公开招募新舞者时，特蕾西输给了一位黑人少女，这让她开始关注节目中的种族隔离政策。影片通过青少年打破种族禁忌、追求爱情和工作自由的故事，展现了社会边缘人为争取公民权所做的努力，最终推动了传统陋规的改变。