我想吃掉你的胰脏 (2018)
家长指南
影片以绝症为背景，聚焦青少年情感成长与生死议题，情感细腻但基调忧伤，适合有一定理解能力的青少年观看。
内容分级详解
暴力与惊险
无无暴力或危险动作场景
恐怖/令人不安
弱涉及疾病、医院场景及死亡主题，可能引发敏感观众的情绪波动
粗俗语言
无无粗俗或不当用语
亲密场景
弱包含牵手、拥抱等含蓄亲密场景，无暴露画面
药物/烟酒
无无吸烟、饮酒或药物使用描写
情感强度
中情感表达深刻，涉及离别、悲伤等强烈情绪，结局感人
家长提示
影片核心主题围绕绝症、死亡与青春情感展开，情感基调较为沉重。主要角色樱良面对死亡的态度积极但直接，可能引发孩子对生命终结的思考与情绪波动。片中涉及医院场景、角色身体状况恶化的描写，以及关于“吃掉胰脏”的隐喻对话，需关注孩子的理解与接受度。两位主角的情感发展含蓄而深刻，包含牵手、拥抱等亲密互动，整体氛围感性而忧伤。
亲子沟通指南
观影后可引导孩子讨论：如何理解樱良面对疾病的态度？如果身边朋友遇到困难，我们可以怎样支持？影片中“名字”和“距离”的象征意义是什么？注意观察孩子对生死主题的反应，若感到不安，可强调生活中珍惜当下、关爱他人的积极面。对于青春期孩子，可探讨情感表达与友谊的边界。
亲子讨论话题
- 电影里哪个场景让你印象最深？
- 你觉得樱良是个怎样的朋友？
- 为什么樱良要把生病的事写在日记里？
- 两个人从陌生到成为朋友，你觉得最重要的是什么？
- ‘我想吃掉你的胰脏’这句话在电影里代表什么含义？
- 如果你是主角，会如何处理这个秘密？
- 影片如何通过‘距离’展现人际关系的变化？
- 樱良面对死亡的态度给你哪些关于生命意义的启发？
剧情简介
一位性格孤僻、只爱读书的高中生，偶然捡到同班同学山内樱良的日记《共病文库》，发现她身患胰脏绝症的秘密。原本毫无交集的两人因此产生联系，樱良选择向“我”敞开心扉，两人共同度过了一段珍贵时光，探讨生命、死亡与情感联结的意义。