有你我不怕 (2003)
家长指南
影片通过儿童视角展现绑架、囚禁等沉重主题，涉及道德背叛与心理恐惧，需要家长引导观看。
内容分级详解
暴力与惊险
中包含儿童被铁铐囚禁在地穴的情节，成人威胁性行为，无直接暴力画面但氛围紧张。
恐怖/令人不安
强地穴囚禁场景、儿童无助感、成人集体犯罪的揭露，可能引发对信任危机和安全感的深度焦虑。
粗俗语言
弱对话中有紧张情绪表达，无粗俗或攻击性语言。
亲密场景
无无相关亲密场景或画面尺度内容。
药物/烟酒
无无吸烟、饮酒或药物使用描写。
情感强度
强主角经历发现秘密、友谊建立、信任崩塌到道德困惑的强烈情感波动，主题沉重。
家长提示
影片核心情节涉及儿童绑架、囚禁及成人集体犯罪，可能引发儿童对信任和安全的焦虑。地穴囚禁场景、成人威胁性对话及主角的心理恐惧贯穿全片，建议家长评估孩子对紧张氛围和道德困境的承受力。故事虽通过儿童视角展开，但揭示了沉重的社会阴暗面，需要家长引导理解。
亲子沟通指南
观影后可询问孩子对米歇尔隐瞒秘密的感受，讨论当发现亲人做错事时应如何应对。引导孩子区分想象与现实中的危险，强调遇到可疑情况要向可信成人求助。通过菲利普的处境，探讨同情心与正义感的重要性，帮助孩子理解复杂情境中的道德选择。
亲子讨论话题
- 米歇尔和菲利普为什么能成为朋友？
- 如果你发现一个秘密，会告诉爸爸妈妈吗？
- 为什么米歇尔一开始不敢说出地穴的秘密？
- 你觉得大人们绑架菲利普是对的吗？为什么？
- 米歇尔在知道父母参与绑架后，内心经历了怎样的矛盾？
- 影片中儿童用想象应对恐惧的方式，对你有什么启发？
- 影片如何通过儿童视角揭露成人世界的虚伪与暴力？
- 你认为米歇尔最终该如何处理这个道德困境？社会因素在其中扮演什么角色？
剧情简介
九岁男孩米歇尔发现地穴中囚禁着同龄男孩菲利普，两人用想象化解恐惧成为朋友。米歇尔得知全村大人包括自己父母参与绑架菲利普后，陷入巨大困惑与恐惧。影片探讨儿童面对成人世界阴暗面的心理冲击。