愿意做我的朋友吗 (2002)
家长指南
温馨的友谊成长故事，适合家庭观看，主题积极向上。
内容分级详解
暴力与惊险
无无暴力或危险场景
恐怖/令人不安
无无恐怖或令人不安内容
粗俗语言
无无不当语言
亲密场景
无无亲密场景或暴露画面
药物/烟酒
无无物质使用相关内容
情感强度
弱包含友谊误解、身份困惑等温和情感冲突
家长提示
影片探讨了友谊、身份认同和诚实的重要性，展现了长期误解可能带来的复杂情感。故事中人物通过电子邮件建立联系的情节，可以引导孩子思考网络交流与真实关系的区别。影片整体氛围温馨，冲突主要通过对话和情感表达展现，没有激烈场面。
亲子沟通指南
观看后可以和孩子讨论：真正的友谊应该建立在什么基础上？当发现朋友对自己撒谎时，应该如何应对？影片中人物通过邮件交流十五年却未见面，这提醒我们在数字时代如何维护真实的人际关系。还可以聊聊移民家庭如何保持与故乡朋友的联系，以及跨文化友谊的珍贵之处。
亲子讨论话题
- 拉吉为什么想和蒂娜做朋友？
- 普贾帮助朋友是好事吗？
- 你喜欢故事里哪个小朋友？
- 为什么蒂娜开始不回拉吉的邮件？
- 普贾用蒂娜的名字写信是对的吗？为什么？
- 如果你发现好朋友对你撒谎，你会怎么做？
- 长期通过邮件交流可能产生哪些误解？
- 拉吉面对蒂娜和普贾时，除了外表还应该考虑什么？
- 这个故事如何展现诚实在友谊中的重要性？
- 网络身份与现实身份差异可能带来哪些伦理问题？
- 分析影片中移民经历对主人公人际关系的影响
- 讨论情感选择中内在品质与外在吸引的平衡
剧情简介
拉吉与童年好友蒂娜的友谊因移民而面临考验。蒂娜忽视了他的联系，但她的好友普贾却以蒂娜的名义与拉吉保持了长达十五年的邮件往来。当拉吉全家回到印度度假时，真相浮出水面，蒂娜和普贾决定共同维持这个善意的谎言。拉吉被蒂娜的美貌所吸引，却深深欣赏普贾的个性，最终面临情感选择。