醉画仙 (2002)
家长指南
一部描绘朝鲜画家成长历程的历史文艺片，包含励志主题和少量社会现实描写，适合引导孩子讨论艺术、友谊与历史认知。
内容分级详解
暴力与惊险
弱包含少年被殴打的短暂镜头，无血腥或详细暴力描绘。
恐怖/令人不安
弱涉及社会动荡、民生艰苦等历史背景描写，可能引发对苦难的轻微不安。
粗俗语言
无无粗俗或不当语言。
亲密场景
弱涉及青楼女子角色，有短暂亲密场景暗示，无直接画面尺度内容。
药物/烟酒
无无饮酒或药物使用描写。
情感强度
中包含友谊、失意、社会排斥等情感主题，整体氛围深沉但非强烈冲击。
家长提示
本片描绘了19世纪朝鲜动荡时期的社会背景，展现了主人公从贫困少年成长为画家的励志历程。影片包含少量暴力场景（如少年被殴打的镜头）和情感冲突，但整体氛围较为文艺深沉。家长需注意影片涉及青楼女子等社会边缘人物，以及主人公失意漂泊的情节，可能引发对历史苦难和社会不公的讨论。
亲子沟通指南
观看后可引导孩子讨论艺术追求与社会现实的关系，例如："你觉得张承业为什么在学有所成后仍然感到失意？" 对于年龄较小的孩子，可以聚焦友谊和坚持梦想的主题："金柄文帮助张承业的故事让你想到什么？" 对于青少年，可深入探讨历史背景："影片中社会对文人的态度反映了什么问题？" 建议结合孩子的年龄，适当解释历史背景中的民生艰苦现象。
亲子讨论话题
- 电影里谁帮助了张承业学画画？
- 张承业画的梅花漂亮吗？
- 为什么张承业要离开老师去闯荡？
- 你觉得'梅花一生不卖香'这句话是什么意思？
- 影片中社会为什么鄙视画家？
- 张承业云游四方是为了什么？
- 19世纪朝鲜的社会背景如何影响主人公的命运？
- 艺术家的个人追求与社会现实冲突时该如何选择？
剧情简介
影片讲述了19世纪50年代朝鲜动荡时期，乞丐少年张承业被书生金柄文所救后结下深厚友谊，并在其帮助下拜师学画的故事。五年后，天赋过人的张承业开始闯荡天下，期间结识青楼女子梅香并为其作画，又为恩人绘制《仙鹤图》。由于当时社会对文人的鄙视，失意的他选择云游四方以陶冶性情。