光 (2017)
家长指南
一部聚焦视障人士生活与情感的人文影片，基调温和，情感细腻，适合引导孩子关注特殊群体、培养同理心，建议在家长陪伴下观看以便讨论相关话题。
内容分级详解
暴力与惊险
无无暴力或危险场景。
恐怖/令人不安
弱影片涉及角色逐渐失去视力的过程及其带来的心理困扰，可能引发对疾病或残疾的轻微担忧，但无恐怖或强烈 disturbing 画面。
粗俗语言
无无粗俗或不雅语言。
亲密场景
无无亲密场景或相关画面尺度。
药物/烟酒
无无物质使用相关内容。
情感强度
弱影片情感基调偏温和，主要围绕角色面对视力丧失的失落、调整以及人际间的支持展开，情感起伏平缓，整体 intensity 较低。
家长提示
本片主题聚焦于视障人士的生活体验、职业困境与内心世界，整体基调温和、情感细腻，适合引导孩子关注社会中的特殊群体，培养同理心。影片中可能包含对视力丧失过程的描绘，以及角色因此产生的失落、挣扎等情绪，这些内容可能引发孩子对疾病、残疾等话题的思考或担忧。建议家长在观影前或观影后与孩子进行适当沟通，帮助其理解影片所传递的积极信息——即面对逆境时的勇气、人与人之间的支持，以及感知世界的不同方式。
亲子沟通指南
观影后，可以和孩子讨论：视障人士如何通过听觉等其他感官来“观看”电影？如果身边有视障朋友或亲人，我们可以怎样更好地理解和支持他们？影片中的角色在面临困难时是如何调整心态、寻找新出路的？这能启发孩子思考面对挑战时的积极态度。也可以鼓励孩子分享自己是否有过帮助他人或被他人帮助的经历，从而强化关怀与互助的价值观。
亲子讨论话题
- 电影里的人眼睛看不见了，他们用什么来听故事呀？
- 你觉得我们可以怎么帮助眼睛看不清楚的朋友呢？
- 为什么电影里的叔叔眼睛慢慢看不见了会难过？如果是你，你会怎么让自己开心起来？
- 录音师阿姨的工作是什么？她是怎么帮助别人的？
- 影片中视障人士面临的困难有哪些？社会可以如何更好地支持他们？
- 失去视力是否意味着失去感知世界的能力？影片给出了什么不同的答案？
- 影片如何通过声音设计来模拟视障者的听觉体验？这对电影叙事有什么作用？
- 摄影师面对职业与身体的困境，体现了哪些现实中的社会议题？这对你理解残疾人权益有什么启发？
剧情简介
影片讲述了一位在专门为视障人士制作电影音频的公司工作的录音师，遇到了一位曾经事业成功但正逐渐失去视力的摄影师。两人在相识相知的过程中，逐渐了解彼此的生活与工作，并共同探索用新的视角去感知和理解世界的故事。