高校六甲生 (2004)
家长指南
一部聚焦青少年信仰危机、意外怀孕与性向认同的成长喜剧，通过幽默与温情探讨宽容、自我接纳与道德抉择。
内容分级详解
暴力与惊险
弱无物理暴力场面，但包含情感冲突和言语对峙，如角色因背叛或价值观不同而产生激烈争论。
恐怖/令人不安
弱无恐怖或惊悚内容，但涉及怀孕恐慌、情感背叛等可能引发青少年焦虑的主题，处理手法较为轻松。
粗俗语言
弱偶有轻微冒犯性用语或青少年间的讽刺对话，无严重脏话或侮辱性语言。
亲密场景
中涉及青少年怀孕主题，暗示婚前亲密行为，但无直接画面；有亲吻和浪漫场景，整体画面尺度含蓄。
药物/烟酒
无未描绘吸烟、饮酒或药物使用场景。
情感强度
中角色面临信仰动摇、意外怀孕、社会排斥等多重压力，情感起伏较大，但结局趋向积极与和解。
家长提示
影片涉及青少年怀孕、性向探索、宗教信仰冲突等主题，包含相关讨论和情感描绘。剧情中有角色经历情感背叛、社会压力和个人身份危机，可能引发观众对道德、信仰和人际关系的思考。部分场景展现了青少年面对人生重大变故时的困惑、挣扎与成长过程。
亲子沟通指南
观看后可与孩子探讨：当朋友或亲人做出令你意外的选择时，如何保持尊重与理解？电影中角色面对困境时的处理方式有哪些值得借鉴或反思？信仰或个人原则在现实生活中遇到挑战时，我们可以如何平衡与调整？这些话题有助于引导孩子思考包容、责任与个人成长。
亲子讨论话题
- 电影里哪个角色让你印象最深？为什么？
- 你觉得马丽遇到困难时，她的朋友帮助她了吗？
- 如果你发现好朋友有一个秘密，你会怎么和他/她沟通？
- 电影里的人物在遇到问题时，除了自己想办法，还可以向谁求助？
- 你认为马丽对男友的坦白反应合理吗？为什么？
- 电影中不同角色对‘对与错’的看法有什么不同？这对他们的选择产生了什么影响？
- 影片如何展现宗教信仰与个人现实困境之间的冲突？这对青少年身份认同有何启示？
- 如果你是马丽，在发现自己怀孕后会如何规划接下来的生活？需要考虑哪些现实和情感因素？
剧情简介
影片讲述了高中生马丽，一个虔诚的天主教徒，与好友希拉里在教会学校度过最后一年时，生活突然陷入混乱的故事。她的男友坦承可能喜欢男性，随后马丽发现自己意外怀孕。在应对这些个人危机时，她经历了信仰与现实的冲突，并努力寻找自我救赎与成长的道路。