浴室墙上的字 (2020)
家长指南
影片以写实手法探讨青少年心理健康，适合家长与青少年共同观看并讨论相关议题。
内容分级详解
暴力与惊险
弱包含少量言语冲突和推搡场景，无肢体暴力画面。
恐怖/令人不安
中多次展现主人公的幻觉场景，包括墙壁浮现文字、听到不存在的声音等，可能对敏感观众造成不安。
粗俗语言
弱偶有轻微冒犯性用语，无强烈粗俗语言。
亲密场景
弱包含青少年情侣间的亲吻和拥抱场景，无亲密画面或裸露内容。
药物/烟酒
中核心情节涉及精神疾病药物治疗，详细展现服药过程和副作用讨论。
情感强度
中影片情感基调较为沉重，涉及疾病困扰、自我否定、家庭压力等主题，可能引发强烈情绪反应。
家长提示
本片聚焦青少年心理健康议题，真实描绘了精神分裂症患者的内心世界和日常挑战。影片包含主人公出现幻觉、幻听等精神症状的刻画，以及因疾病导致的情绪波动和行为异常场景。部分情节涉及校园欺凌、家庭冲突和青少年对自我认同的挣扎，可能引发观众对心理疾病患者的共情与思考。
亲子沟通指南
观看后可引导孩子讨论心理健康的重要性，强调寻求帮助的勇气。可以探讨影片中亚当面临的困境，以及朋友、家人的支持如何影响他的康复过程。鼓励孩子表达对精神疾病的理解，消除相关偏见，并讨论在现实生活中如何关心和支持可能面临心理挑战的同龄人。
亲子讨论话题
- 电影里的小哥哥遇到了什么困难？
- 他的朋友们是怎么帮助他的？
- 你觉得亚当为什么有时候会看到和听到别人看不到的东西？
- 当朋友遇到困难时，我们可以怎么做？
- 影片如何展现精神疾病对青少年生活的影响？
- 你认为药物治疗和心理支持哪个更重要？为什么？
- 影片对精神分裂症的描绘是否真实？有哪些艺术加工？
- 社会对心理疾病患者的偏见如何影响他们的康复？我们可以如何改变这种现状？
剧情简介
影片讲述高中生亚当被诊断出患有精神分裂症，转学到新学校后开始服用实验性新药。起初药物似乎有效，他的症状得到控制，生活逐渐步入正轨。但随着剧情发展，药物副作用和疾病本身的挑战逐渐显现，亚当被迫面对现实，在治疗、人际关系和自我接纳之间做出艰难抉择。