燕特尔 (1983)
家长指南
影片适合与10岁以上孩子观看，涉及性别认同、教育权利等主题，需要家长引导讨论。
内容分级详解
暴力与惊险
无影片没有暴力或危险场景
恐怖/令人不安
弱燕特尔担心身份被揭露的紧张感可能让年幼孩子感到不安
粗俗语言
无没有不雅语言
亲密场景
弱有亲吻和拥抱等亲密场景，涉及情感关系的讨论
药物/烟酒
无没有物质使用相关内容
情感强度
中影片涉及身份认同的内心挣扎、社会压力下的情感冲突
家长提示
影片探讨了性别角色、教育平等和个人身份认同等主题。燕特尔女扮男装的情节可能会引发孩子对性别规范的疑问。影片中有一段情感关系涉及角色对同性产生好感的情节，这需要家长根据孩子的年龄和理解能力进行适当引导。
亲子沟通指南
观看后可以和孩子讨论：为什么燕特尔需要伪装成男孩才能上学？这反映了当时社会的什么问题？可以引导孩子思考性别平等的重要性。如果孩子对影片中的情感关系有疑问，可以用简单的方式解释：有时候人们会对与自己相同性别的人产生特别的情感，这是人类情感多样性的一部分。重点强调尊重每个人的选择和感受。
亲子讨论话题
- 燕特尔为什么要把头发藏起来？
- 她喜欢上学吗？
- 为什么女孩当时不能上学？
- 燕特尔伪装成男孩时有什么感受？
- 燕特尔面临的困境是什么？
- 影片如何展现性别平等的问题？
- 你对燕特尔和朋友的关系有什么看法？
- 影片如何反映20世纪初东欧犹太社区的社会规范？
- 燕特尔的经历对当代性别议题有什么启示？
- 如何理解影片中涉及的情感取向议题？
剧情简介
影片改编自以撒·辛格的短篇小说，讲述20世纪初东欧犹太女孩燕特尔的故事。她渴望学习知识，但当时的社会风俗禁止女孩上学，于是她决定女扮男装进入学校。在学校里，她与一名男生建立了深厚的友谊，这段关系逐渐涉及到性别认同和情感取向的复杂议题。